У большинства людей развито больше либо левое, либо правое полушарие мозга. Малая часть населения планеты имеют одинаково хорошо работающее обе его части. От того, какая половина функционирует лучше, зависят способности человека. Так, правое полушарие отвечает за эмоциональный фон, интуицию, эмоции и чувства. Такие люди тяготеют к литературе и языкам. Это люди «тактики».
Если доминирует левое полушарие, человека называют «стратегом». Эта часть отвечает за логику, математику, цифры, аналитику, анализ. Такие личности больше склонны к точным наукам. Вот почему некоторые дети плохо разбираются в алгебре, но зато пишут сочинения, от которых невозможно оторваться, а другие, наоборот, умножают в уме четырехзначные числа, но не могут выучить маленький стих. Давайте разбираться, как определить доминирующее полушарие мозга у ребенка?
Тесты для выявления активного полушария мозга у детей
Есть много разных способов для определения развитой половины мозга у человека. Их можно провести в любое время и в любом месте. Вот четыре самых эффективных и простых теста, с которым справиться даже дошкольник:
- Нужно переплести пальцы рук и зажать их. Теперь смотрим, пальцы какой руки оказались сверху — правой или левой;
- Представьте, что перед вами разыгрался интересный спектакль и поаплодируйте участникам. Какая ладонь будет сверху?
- Вырезаем в тетрадном листе отверстие и смотрим сквозь него на какой-то предмет сначала одним глазом, потом другим. Когда смещается предмет? Во время обзора левым или правым глазом?
- Скрестите руки на груди. Смотрите, какая оказалась сверху.
Если в текстах все время главенствует правая рука, то и полушарие тоже будет доминировать с правой стороны. И наоборот, если больше работает левая рука, развито левое полушарие мозга.
Зачем родителям знать доминирующее полушарие своего ребенка?
Часто так бывает, что родители заставляют детей посещать разные кружки. Чаще всего выбор падает на хореографию, вокал и музыкальную школу. Но если ребенок окажется «стратегом» с функционирующей левой долей мозга, ему будет очень сложно справляться с такими видами нагрузок. По сути, ему придется пойти против своей природы. Но самое страшное, что правое полушарие, которое нужно развивать, будет угнетено. Его работа блокируется из-за активности левого полушария.
Неправильно выбранные виды деятельности могут принести вред ребенку.
Точно так же, если «тактика» отправить на математический или научный кружок, это заставит его доминирующую часть мозга уснуть, тогда как ее как раз и нужно развивать.
Учителям тоже необходимо быстро разобраться, кто в классе относится к «тактикам», а кого определить в «стратеги». Это позволит понять, почему одни ребята пишут сочинения на 5+, но не могут справиться с простой задачей, а другие с легкостью решают задачи по математике, но не могут совладать с заданием по русскому языку. Преподаватель сможет правильно организовать работу в классе, грамотно распределяя нагрузки. Он также поймет, по каким предметам каждому ученику нужна помощь.
В современных школах наблюдается кризис в определении активного полушарий мозга у школьников. Это понятно, ведь учебная программа включает большое разнообразие предметов, в числе которых и точные, и филологические науки. От детей требуется учить их все на одном уровне, не выделяя «тактиков» и «стратегов».
На сегодня это одна из острых проблем школьного образования, которая приводит к проблемам не только с учебой, но и с социализацией в более старшем возрасте. Вот почему этот вопрос требует рассмотрения и поиска эффективных решений
