8 (800) 300-37-91
#
#
Мифы онлайн-образования

Мифы онлайн-образования

Онлайн-образование – стремительно развивающаяся область, которая достигла своего расцвета в 2020 году. Из-за пандемии многие школьники и студенты перешли на дистанционный формат обучения, который за 2 года успел обрасти домыслами и ложными суждениями. За это время у онлайн-образования появились как поклонники, так и недоброжелатели. При этом, многие критики просто не понимают, что не все образовательные учреждения и педагоги были готовы к переходу на новый формат обучения. Какие мифы об онлайн-школах считаются наиболее популярными?

Миф №1. Онлайн-обучение отличается низкой эффективностью

Обучение любого формата теряет эффективность, если у ребенка нет желания получать знания. С помощью грамотно составленной и интересной образовательной программы, педагог в режиме онлайн сможет дать своим ученикам даже больше знаний, чем они смогли бы получить в школьном классе.

 

Дистанционное обучение обладает рядом преимуществ. Каких?

  • Такой вариант обучения более близок современному школьнику. Тестирование, обучающие мультики или игры вызывают у учеников больший интерес, чем примеры на школьной доске.
  • Письменное общение развивает речь и положительно влияет на уровень грамотности.
  • В онлайн-школах, общение с преподавателем становится более индивидуальным, что практически невозможно в условиях традиционного формата.

Миф №2. Сложно контролировать успеваемость

Мифы онлайн-образования

 

Еще один миф связан с невозможностью контроля успеваемости школьников. На самом деле, цифровая среда предлагает учителям несколько способов зорко следить за получением учениками знаний. К таким методам контроля можно отнести тесты, составленные на основе пройденной темы, или онлайн-трансляции, позволяющие общаться с ребенком напрямую.

Миф №3. Можно прогулять урок

Свободный график предлагает лишь минимальное количество цифровых курсов. Система онлайн-школ ничем не отличается от обучения в классическом формате. Учебный день также разбит на уроки, которые требуют обязательного присутствия. Если школьник не сдаст задание вовремя или не подключится к онлайн-трансляции, то получит плохую оценку.

Более того, к посещению уроков в формате онлайн педагоги относятся более ревностно. Многие причины, которые в оффлайн-школах считались допустимыми для пропуска, в онлайн-режиме не являются уважительными.

Миф №4. Возможность списывания

Бытует мнение, что дистанционное образование сделало процесс списывания более легким. Но это можно понять по следующим причинам:

Кроме того, некоторые учителя проводят занятия в онлайн-конференциях, во время которых у учеников просто нет возможности подсмотреть информацию в книгах или Сети.

Миф №5. Необходима специальная техника

Сложно представить современную семью без наличия какого-либо цифрового устройства (ПК, ноутбука или планшета) а этого уже достаточно чтобы заниматься. К тому же современные дети уже с малых лет увлеченно познают телефоны и уже к школьному возрасту спокойно ими управляют.

А то получается по тексту, что присутствовать обязательно, но иметь компьютер не обязательно 🙂

Миф №6. Ребенка нужно постоянно контролировать

Обучение в формате онлайн развивает сознательность. Ученик сам становится заинтересованным в получении хорошей оценки, поскольку он находится в привычной для себя среде – цифровой.

Если ребенок захочет, то он будет отвлекаться и в школьном классе. Дистанционное образование требует от учеников активности, благодаря чему, у них просто нет времени заниматься второстепенными делами. Родители могут посидеть несколько уроков рядом с ребенком, но только для того, чтобы понять, что их присутствие необязательно.

Подведем итог

Именно неподготовленность образовательных учреждений, вызвала волну недоверия к дистанционному обучению и стала причиной возникновения популярных мифов, не имеющих под собой почву. В планы государства не входит заменять очное образование онлайн-школами, однако этот формат имеет право на существование. Он помогает миллионам ученикам по всей стране получать знания, не покидая пределы своего дома.

Что ещё почитать?
Родителям, интересующимся как перейти на домашнее обучение, стоит ознакомиться с Федеральным законом N 273-ФЗ. Согласно ему, выбрать альтернативный способ обучения могут все желающие независимо от возраста, места проживания, состояния здоровья, успеваемости ученика.
Эта ситуация знакома многим родителям - ребенок не хочет учиться. Стараемся растить его в здоровой психологической атмосфере, а в ответ получаем протест и стойкую неприязнь к школе и всему, что с ней связано.
В советские времена для многих двоечников главным стимулом сдать экзамены была боязнь не перейти со всеми и остаться на второй год. Раньше, кстати, это широко практиковалось.
По статистике старшеклассник тратит на обучение примерно 10 -12 часов в день, в средней и начальной школе это цифра около 6 -7 часов. Отсюда стрессы, усталость и темные круги под глазами.
Хотите учиться в «Школе Будущего Online?»
Оставьте заявку или напишите нам в мессенджер и наш специалист проконсультирует по всем вопросам.
#
#
#
или написать:
#
#
Cпасибо!
Мы получили вашу заявку
Наш менеджер свяжется с вами
в ближайшее время
CLOSE