Особенно важно быстро запоминать новые термины и понятия во время подготовки к экзаменам. В это время каждая минута на счету. Если одно слово будет упущено, можно потерять смысл целого раздела. К счастью, существует масса уловок, которые помогут школьникам запомнить слова со спорными ударениями, сложные термины и новые понятия. Мнемотехники помогут справиться с этой задачей, а заодно и запомнить сложное слово «мнемотехника».
Находим созвучные слова
Этот метод идеально подходит для запоминания слов со сложными ударениями.
Например, где правильно поставить ударение в слове «щавель»: щАвель или щавЕль? Даже школьникам, которые знали ответ, будет сложно. Из-за такой формулировки вопроса, они запутаются.
Чтобы навсегда запомнить, как звучит это слово, можно найти созвучное слово, которое современный школьник 100% не забудет. И это — Шанель. Ударение в этом слове падает на «Е», точно как и в слове щавЕль.
Кончено можно заучить слово, но их во время учебы будет очень много. В будущем все просто перемешается, и некоторые слова непроизвольно потеряются в этой куче. Зато интересные ассоциации навсегда останутся в памяти.
Составляем аббревиатуры
Под аббревиатурой понимают сокращение слов. Приведем всем известные примеры, как СНГ, ЦБ РФ, МХАТ, ГАИ и другие. С их помощью удается запоминать другие слова. Попробуем взять какую-то аббревиатуру, но запрятать в нее ряд совсем других понятий.
Школьникам известна аббревиатура ВПР, которая расшифровывается как Всероссийская Проверочная Работа. Ее ребятам даже учить не придется. Теперь запоминаем, что пользователь имеет такие права, как Владение, Пользование, Распоряжение. Эти слова легко стираются с памяти, но если ребенок на экзамене вспомнит аббревиатуру ВПР, то и вышеперечисленные понятия тоже сразу же всплывут в его голове.
Подбираем рифму
Почему правила в формате стихотворения запоминаются лучше, чем в прозе? Все потому, что наш мозг хорошо запоминает рифмы и ему проще воспринимать мелодичные фразы. Плюс рифма — это еще и ассоциация. В стихотворной форме снова же очень легко запомнить расставление ударений в словах. К примеру, «Как у нашей Марфы, да в полоску шАрфы» или «Нам быстрее привези для окошек жалюзИ».
Не обязательно запоминать уже готовые стихотворения, которые можно найти на просторах интернета. Ребенок может придумать пары с рифмой самостоятельно. Такие примеры ему будет даже легче запомнить.
Придумываем историю
Это техника основана на составлении целой истории с использованием изучаемых терминов, примеров, личностей и других составляющих. Чем бредовее этот рассказ, тем легче его будет запомнить.
Например, возьмем слово «инаугурация», которое означает церемонию вступления в должность. С ним невольно ассоциируется игуана. Можно представить это животное с короной на голове во время коронации. Игуана и коронация вместе дают нам желаемое слово инаугурация.
Данная техника отлично работает и во время изучения иностранного языка.
Формируем карточки
Этот метод помогает укрепить в памяти новые слова.
Нужно записать на отдельных листах бумаги все термины и понятия. Теперь берем три коробки. В одну складываем самые сложные и «свежие» слова. Вторую заполняем карточками, которые уже были в первой коробке, но с ними еще нужно поработать. Третью заполним терминами, которые изучены на все 100%.
Первую коробку нужно использовать ежедневно, повторяя слова в каждой карточке по несколько раз. Вторую коробку открываем один раз в два дня. Третью — раз в 3 дня. Если на каком-то термине из третьей коробки произошел сбой, эту карточку нужно переложить в коробку №2. И, наоборот, слова, которые уже идеально изучены, перекладываются в третью коробку. И так нужно проделывать до тех пор, пока все карточки не окажутся в ларце №3.
